Características infantiles y contextuales asociadas con el desarrollo infantil temprano en la niñez mexicana

Abstract

Objetivo. Estimar el nivel de desarrollo infantil temprano(DIT) y sus factores asociados en población mexicana de 19a 59 meses. Material y métodos. La Encuesta Nacionalde Salud Pública y Nutrición 2018-19 evaluó el DIT medianteel Índice de Desarrollo Infantil Temprano (ECDI) y el nivel dedesarrollo de lenguaje. Se estimaron modelos multivariadosde acuerdo con la variable de resultado, usando modelos deregresión logística o lineal. Resultados. Los niños/as dehogares con mayor nivel socioeconómico y que cuentan conlibros infantiles en el hogar tienen mayores posibilidades deDIT adecuado, mientras que los/as niños/as educados conmétodos de disciplina violenta tienen menores posibilidades.Además, los niños/as residentes de áreas rurales, hijos/asde madres con mayor escolaridad, sin desnutrición y conoportunidades de aprendizaje tienen un mayor puntaje delenguaje. Conclusión. Las políticas públicas encaminadas amejorar el desarrollo en la primera infancia deben tomar encuenta los factores modificables asociados.