1. Bakıoğlu, Ç., & Kurtuldu, M. K. (2015). Piyano dersine yönelik tutum ölçeği geliştirme çalışması. Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi (ALEG), 1(1), 33-39.
2. Baydağ, C. (2020). Üniversitelerin farklı lisans bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin müziğe yönelik ilgi düzeylerinin incelenmesi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 30(1), 1-17.
3. Bloom, B. S. (1995). İnsan nitelikleri ve okulda öğrenme (çev. D. A. Özçelik). MEB Yayınları, İstanbul.
4. Canakay, U, E. (2006). Müzik teorisi dersine ilişkin tutum ölçeği geliştirme. Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, PAU Eğitim Fakültesi, Denizli: 26-28 Nisan.
5. Çevik, D. B., & Güven, E. (2011). Müzik öğretmeni adaylarının piyano dersine yönelik tutumlarının değerlendirilmesi. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 29, 103-120.