Güzel Sanatlar Eğitimi Öğrencilerinin Konuşma Öz Yeterlik Algılarının Değerlendirilmesi-Reference-Cited by-同舟云学术

Güzel Sanatlar Eğitimi Öğrencilerinin Konuşma Öz Yeterlik Algılarının Değerlendirilmesi

Published:2023-09-28 Issue:39 Volume:18 Page:795-810
ISSN:1307-1076
Container-title:Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

ERGİN TALAKA Elçin¹^ORCID,TOPALOĞLU Taner²^ORCID

Affiliation:

1. Kastamonu Üniversitesi

2. HARRAN ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Bu araştırmada, güzel sanatlar eğitimi bölümü öğrencilerinin konuşma öz yeterlik algılarının bölüm ve sınıf değişkenlerine göre farklılıklarının tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırma nicel yöntemlerden tarama modeli ile yürütülmüştür. Araştırma örneklemini Güneydoğu Anadolu bölgesinde bir üniversitenin resim iş ve müzik eğitimi ana bilim dallarında öğrenim görmekte olan 147 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak öğretmen adaylarına yönelik konuşma öz yeterlik ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin normallik dağılımını sağlaması sonucu ikili grup karşılaştırmaları için T testleri ve çoklu karşılaştırmalar için tek yönlü varyans analizi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; öz yeterlik algılarının sınıf değişkenine göre farklılaşmadığı, öz yeterlik algısının bölüm değişkenine göre değiştiği tespit edilmiştir. Konuşma öz yeterlik algısına ait puanların resim bölümü öğrencileri lehine yüksek olduğu belirlenmiştir.

Publisher

Bayburt Universitesi

Subject

General Medicine

Reference23 articles.

1. Akkaya, A. (2012). Öğretmen adaylarının konuşma sorunlarına ilişkin görüşleri. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(20), 405-420. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/183094

2. Alan, Y. (2021). Öğretmen adaylarının konuşma öz yeterlik algıları. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (23), 622-635. https://doi.org/10.29000/rumelide.949508

3. Arslan, A. (2012). Üniversite öğrencilerinin topluluk karsısında konuşma ile ilgili çeşitli görüşleri (Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi örneği). Turkish Studies-International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 7(3), 221-231. www.turkishstudies.net/Makaleler/288505601_14Arslan%20Aki f_S-221-231.pdf

4. Başaran, M., & Erdem, İ. (2009). Öğretmen adaylarının güzel konuşma becerisi ile ilgili görüşleri üzerine bir araştırma. Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(3), 743-75. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/817931

5. Christensen, L. B., Johnson, R. B., & Turner, L. A. (2015). Research methods design and analysis (12). (A. Aypay, Çev.). Anı.