Las políticas educacionales de la Unidad Popular desde la historia (Chile, 1970-1973): contexto, rasgos fundamentales, disputas-Reference-Cited by-同舟云学术

Las políticas educacionales de la Unidad Popular desde la historia (Chile, 1970-1973): contexto, rasgos fundamentales, disputas

Published:2024-05-06 Issue:1 Volume:28 Page:55-76
ISSN:2177-2940
Container-title:Dialogos
language:
Short-container-title:Dialogos

Author:

Donoso Romo Andrés^ORCID

Abstract

El artículo se pregunta por las particularidades de las políticas educacionales de la Unidad Popular y, para determinarlas, acude al contexto, a sus rasgos fundamentales y a los conflictos que ellas suscitaron. Un objetivo original en la medida que la mayoría de los estudios han retratado las lógicas de los bandos que disputaban los destinos del país, han destacado las diferencias entre las propuestas educacionales de los gobiernos de esas décadas o han presentado las polémicas que suscitó la Escuela Nacional Unificada. Para arribar a esta respuesta se revisaron exhaustivamente las principales fuentes primarias y secundarias en la materia.

Publisher

Universidade Estadual de Maringa

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