O uso do software QDA Atlas.ti para a compreensão do ciclo hermenêutico iterativo incremental da análise textual discursiva

Abstract

Este artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão teórico-metodológica sobre as possibilidades e os limites para o uso da ferramenta Qualitative Data Analysis (QDA) ATLAS.ti em conjunto com a metodologia de Análise Textual Discursiva (ATD). Para isso, serão relacionadas ao software: as etapas, o ciclo iterativo e as relações hermenêuticas e dialéticas da ATD. A fim de exemplificar e validar o objetivo proposto, será descrito o processo de análise de uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, a partir de entrevistas semiestruturadas com seis professores da educação básica, cujos dados foram processados e tratados a partir de dois ciclos iterativos da ATD, por meio do ATLAS.ti. As discussões apresentadas indicam que o software possibilita uma melhor imersão, compreensão e interpretação dos dados durante a fase de unitarização e categorização, permitindo construções teóricas e aprofundamento das indagações realizadas pelo pesquisador, que vão além do corpo de análise.