Author:
Putri Zahara Suciani,Azhar Ervin
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk membandingkan kedua metode PBL dan Etnomatematika terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa, yang ditinjau dari kemampuan awal matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode pembelajaran yang lebih unggul dalam kemampuan berpikir kreatif. Penelitian ini menggunakan kuantitatif metode dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Metode pengumpulan data melalui tes KAM dan tes kemampuan berpikir kreatif. Subjek penelitian yaitu kelas VII 8 dan VII 9 SMP di Kab. Bekasi tahun ajaran 2022/2023. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa nilai dikelas etnomatematika lebih unggul dari kelas PBL. Namun untuk Siswa dengan KAM tinggi lebih efektif diterapkan metode PBL, karena terbukti hasil nilai akhir siswa lebih tinggi di kelas PBL. Siswa dengan KAM sedang dan rendah lebih baik dengan menggunakan metode etnomatematika untuk kemampuan berpikir kreatifnya.
Publisher
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Reference20 articles.
1. Amalia, S. R. (2018). Efektivitas Model Discovery Bermuatan Etnomatematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 5(1), 9–14. https://doi.org/10.26714/jkpm.5.1.2018.9-14
2. Atqiyah, S., Azhar, E., Muhammadiyah, U., & Hamka, P. (2022). Materi Spltv Ditinjau Dari Kam Pada. 6(1), 1–14. http://dx.doi.org/10.31100/histogram.v6i1.1729
3. Damayanti, H. T., & Sumardi, S. (2018). Mathematical Creative Thinking Ability of Junior High School Students in Solving Open-Ended Problem. JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education), 3(1), 36. https://doi.org/10.23917/jramathedu.v3i1.5869
4. Ersoy, E., & Başer, N. (2014). The Effects of Problem-based Learning Method in Higher Education on Creative Thinking. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 116, 3494–3498. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.790
5. Hevriansyah, P., & Megawanti, P. (2017). Pengaruh Kemampuan Awal terhadap Hasil Belajar Matematika. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 2(1), 37. https://doi.org/10.30998/jkpm.v2i1.1893
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献