Hubungan Motivasi Belajar dan Perhatian Orang Tua dengan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dan perhatian orang tua dengan hasil belajar matematika siswa kelas IX SMP Negeri 1 Lendah secara parsial dan simultan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Populasi penelitian ini berjumlah 191 siswa, sedangkan sampelnya dicari dengan teknik simple random sampling. Data motivasi belajar dan perhatian orang tua dikumpulkan dengan teknik angket, sedangkan hasil belajar matematika siswa diperoleh dengan teknik dokumentasi. Data kemudian dianalisis dengan Uji t dan Uji F untuk mengetahui hubungan secara parsial dan simultan. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar matematika; ada hubungan positif namun tidak signifikan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar matematika; serta ada hubungan motivasi belajar dan perhatian orang tua dengan hasil belajar matematika.