Ціннісні орієнтири формування та розвитку життєстійкості особистості

Abstract

У статті досліджуються ціннісні орієнтири формування та розвитку життєстійкості особистості. Подано аналіз сучасних соціалізаційних викликів. Використано теоретичні методи: аналіз філософської, психолого-педагогічної, соціально-педагогічної та соціологічної літератури з метою викладення основних теоретичних положень досліджуваної проблеми; порівняння та узагальнення для систематизації наукових положень вітчизняних та закордонних науковців; оцінка ресурсів інноваційного освітнього середовища для визначення пріоритетних ціннісних орієнтирів здобувачів вищої освіти в умовах сучасних соціалізаційних викликів. Акцентуалізовано ціннісні орієнтири здобувачів вищої освіти в освітньому середовищі університету. Розглянуто ціннісні орієнтири формування та розвитку життєстійкості особистості. Здійснено теоретичний аналіз наукових праць вітчизняних та закордонних авторів щодо понять «цінність», «ціннісні орієнтири». З’ясовано, що цінності та ціннісні орієнтації є фундаментальними у формуванні та розвитку життєстійкості кожної особистості.