Author:
Freixa Montserrat,Sànchez Angelina,Venceslao Marta,Vilà Ruth
Abstract
Els processos d’acollida del sistema de protecció a la infància esdevenen el punt inicial de l’acompanyament de la infància i joventut que migra sola i del desenvolupament posterior dels seus itineraris socioeducatius. Mitjançant entrevistes semiestructurades, s’ha recollit la visió de 15 educadors i educadores de diferents centres, recursos i organitzacions del sistema de protecció de Catalunya desplegats, principalment, amb l’Estratègia catalana per a l’acollida i la inclusió. Els resultats dibuixen un sistema d’acollida protocol·litzat que es mou en una “doble bipolaritat normativa” com a “menors susceptibles de protecció” i, a la vegada, com a subjectes de control migratori. L’anàlisi de l’experiència viscuda per aquesta infància des de la visió de les i els professionals que els acompanyen posa de relleu situacions de mobilitat i immobilitat múltiples i permet entreveure els significats ocults i atribuïts de la seva materialització. Mentre transiten pel sistema d’acollida es troben amb nombroses “portes” que reforcen l’efecte embut condicionant els seus itineraris i traduint-se, en masses ocasions, en situacions d’exclusió. Des de l’atenció socioeducativa es conclou que l’acollida ha de possibilitar la construcció de vincles per ressituar-la, dignificar-la i entendre les relacions de poder que la condicionen.
Publisher
Institut Catala d'Antropologia (ICA)
Subject
Anthropology,Cultural Studies
Reference41 articles.
1. Abderrahman, J. M., Ruiz, F. i Vilà, R. (2018). Historia de vida de un menor extranjero no acompañado de Melilla. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6751923 Modulema: Revista científica sobre diversidad cultural, 2, 86-112.
2. ACNUDH (Oficina de l’Alt Comissariat de les Nacions Unides) (2016). Principios recomendados para orientar las acciones relativas a los niños en tránsito y otros niños afectados por la migración. Nacions Unides. http://principlesforcom.jimdo.com
3. Benavent, E. (2013). Espiritualidad y educación social. UOC.
4. Bhabha, J. (2019). Children on the move in the twenty-first century. Developing a rightsbased plan of action. Dins Suárz-Orozco, M., Humanitarianism and mass migration. Confronting the world crisis (pp. 83-98). University of California Press & Ross Institute.
5. Bluebond-Langner, M. i Korbin, J. E. (2007). Challenges and opportunities in the anthropology of childhoods: An introduction to “children, childhoods, and childhood studies”, American Anthropologist, 109 (2), 241-246. https://doi.org/10.1525/aa.2007.109.2.241
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献
1. El periplo de la juventud que migra sola;Revista de Investigación Educativa;2023-07-07