1. Aguledo, N., & Estupiñán, N. (2009). La sensbilidad intercultural en Paulo Freire. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 13, 88. https://bit.ly/3BcH5sr
2. Ballesta, F., Izquierdo, T., & Romero, B. (2011). Percepción del alumnado de Pedagogía ante el uso de metodologías activas. Educatio Siglo XXI, 29(2), 353-368. https://bit.ly/3z95kG6
3. Corrales, S. (julio de 2007). La misión de la universidad en el siglo XXI. Razón y Palabra (57). https://bit.ly/3ksK4ay
4. Farfán, P. (2013). Experiencia formativa para docentes universitarios, con el uso de tecnologías. En Mary Morocho Quezada y Claudio Rama (Eds.), La educación a distancia y virtual en Ecuador. Una nueva realidad universitaria (p. 145). EDILOJA Cía. Ltda. https://bit.ly/36G4uVj
5. Fernández , R. (2003). Competencias profesionales del docente en la sociedad del siglo XXI. Revista del Fórum. https://bit.ly/3ky5ZNk