Effect of Different Amounts of Wood Used in Classroom Interiors on Junior High School Students' Visual Impressions

Author:

Sakaguchi Hirokazu1,Maeda Kei12,Tsunetsugu Yuko1

Affiliation:

1. Graduate School of Agricultural and Life Sciences, The University of Tokyo

2. Present adress:Forestry and Forest Products Research Institute

Publisher

Japan Wood Society

Reference17 articles.

1. 1) 須藤美音, 伊藤一秀, 佐々木英幸, 岩下 剛, 上野佳奈子, 樋渡 潔, 中江 哲, 後藤伴延:中学生を対象とした教室環境が学習効率に及ぼす影響に関する研究. 日本建築学会環境系論文集 76(660) , 201-209 (2011).

2. 2) 柳井悠希, 伊加賀俊治, 川久保 俊:教室環境の質が児童の体調と集中力に与える影響に関する実態調査. 日本建築学会環境系論文集 77(676) , 533-539 (2012).

3. 3) 服部芳明, 橘田絋洋:最近の木造学校校舎の教室環境に関する研究(1) 木造校舎と鉄筋コンクリート造校舎の教室に対する子どものイメージ. 鹿児島大学農学部演習林報告 20, 165-181 (1992).

4. 4) 服部芳明, 橘田絋洋, 高橋正記:最近の木造学校校舎の教室環境に関する研究(6) 校舎構造および内装仕上げ材料と教室イメージ. 鹿児島大学農学部学術報告 45, 77-88 (1995).

5. 5) 浅田茂裕, 長南あずさ, 大西遼介, 新井翔大, 尾﨑啓子:内装木質化された校舎における中学生の学校生活とストレス反応について. 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 11, 23-30 (2012).

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