1. Akbay, S.E. (2009). Cinsiyete Göre Üniversite Öğrencilerinde Akademik Erteleme Davranışı:Akademik Güdülenme,Akademik Özyeterlik ve Akademik Yükleme Stillerinin Rolü. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Mersin Üniversitesi, Mersin.
2. Akın, A. (2012),“Self-handicapping and burnout” ,Psychological Reports ,Vol. 1101 ,pp. 187-196.
3. Aypay, A. (2012). Ortaöğretim öğrencileri için okul tükenmişliği ölçeği (OOTÖ). Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12 (2), 773-788. .
4. Aypay, A. ve Eryılmaz, A. (2011). Lise Öğrencilerinin Derse Katılmaya Motive Olmaları ile Okul Tükenmişliği Arasındaki İlişkinin. İncelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21, 26-44.
5. Balkıs, M. ve Duru, E. (2010). Akademik Erteleme Eğilimi, Akademik Başarı İlişkisinde Genel ve Performans Benlik Saygısının Rolü, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27, 159-170.