1. Bahur, A.B. (2004). Konceptual’nye osnovy sistemnogo podhoda i soderzhanie sovremennoj inzhenernoj praktiki [Conceptial bases of systematic approach andc ontent of current engineering practice] In: Sistemniy podhod v sovremennoy nauke. Moskva: Izdatel‘stvo Progress-Tradidtsiya.
2. Bajdenko, V.I. Bolonskij process [The Bologna process]. (1990). Moskva: Izdatel‘stvo Logos.
3. Kirsanov, A.A. (2000). Metodologicheskie problemy sozdanija prognosticheskoj modeli specialista [Methodological problems of prognostic specialist model creation]. Kazan: Izdatel‘stvo KGTU.
4. Lomakina, T.Y. (2006). Sovremennyj princip razvitija nepreryvnogo obrazovanija [Current principle of life long education development]. Moskva: Izdatel‘stvo Nauka.
5. Polyakova, T.Y. (2010). Diversifikacija nepreryvnoj professional’noj podgotovki v inzhenernom obrazovanii [Diversification of life long professional training in engineering education]. Teorija i metodika professional’nogo obrazovanija, №3(42). Moskva: Izdatel‘stvo MGAU.