1. Altun, M., (2002), İlköğretim İkinci Kademede Matematik Öğretimi, Erkam Matbaacılık, Bursa.
2. Baki, A. (1998). Cebirle ilgili İşlem Yanılgılarının Değerlendirilmesi, III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu. Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon, 23-25 Eylül, 46-49.
3. Cai, J., Lew, H.C., Morris, A., Moyer, J.C., Fong, S. & Schmittau, J. (2005). The Development of Students’ Algebraic Thinking in Earlier Grades: A Cross Cultural Comparative Perspective. Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 37 (1), 5-15.
4. Dede,Y. (2004). Öğrencilerin cebirsel sözel problemleri denklem olarak yazarken kullandıkları çözüm stratejilerinin belirlenmesi, Eğitim Bilimleri ve Uygulama, 3,(6),175-192.
5. Dede, Y. (2005). I. Dereceden Denklemlerin Yorumlanması: Eğitim Fakültesi 1.Sınıf Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma. C.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi, 29(2).