1. Alkan, C., (1995). Eğitim teknolojisi. (Dördüncü Baskı) Ankara: Atilla Kitapevi.
2. Arıkan, Y.D. (2007). Web destekli etkin öğrenme uygulamalarının öğretmen adaylarının başarıları, derse yönelik tutumları ve hatırda tutma düzeyleri üzerindeki etkisi. Yayınlanmamış doktora tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir.
3. Kimya laboratuvarı endişe ölçeği;Azizoğlu;Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,2006
4. Bayram, K. (2012). Animasyon kullanımının öğretmen adaylarının genel kimya dersindeki erişilerine, tutumlarına ve kalıcılık düzeylerine etkisi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Necmettin Erbakan Üniversitesi, Konya.
5. Bilen-Kaya, D. (2012). Temel kimya laboratuvar dersinin web ortamı ile desteklenmesinin öğrencilerin başarısına ve derse yönelik tutumuna etkisi. Yayınlanmamış doktora tezi, Dicle Üniversitesi, Diyarbakır.