1. Álvarez, B., González, C., & García, N. (2007, Mayo). La motivación y los métodos de evaluación como variables fundamentales para estimular el aprendizaje autónomo. Red U. Revista de Docencia Universitaria, 2. Consultado (10/06/2014) en http://www.redu.um.es/Red_U/2.
2. Hannan, A., & Silver, H. (2005). La innovación en la Enseñanza Superior. Enseñanza, aprendizaje y culturas institucionales. Madrid. Narcea.
3. Contreras, E. (2004). Evaluación de los aprendizajes universitarios, dentro de Docencia universitaria. Orientaciones para la formación del profesorado. (pp. 129-152). Documentos ICE. Universidad de Oviedo.
4. Ames, R., & Ames, C. (1991). Motivation and Effective Teaching Educational Values and Cognitive Instruction. Idol, Lorna, and Beau Fly, Jones eds. Implications for Reform. Hillsdale: L. Erlbaum and Associates.
5. Bain, K. (2004). Lo que hacen los mejores profesores universitarios. PUV, Publicacions de la Universitat de Valéncia.