1. Ayvacı, H.Ş., & Çoruhlu, T.Ş. (2010). Fen ve teknoloji dersi proje tabanlı öğretim uygulamasında ilköğretim öğrencilerinin karşılaştıkları güçlükler. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1, 43-59.
2. Baran, M.& Maskan, A. (2010). The effect of project-based learning on pre-service physics teachers’electrostatic achievements. Cypriot Journal of Educational Sciences, 5, 243-257.
3. Chen, L. (2004). “Cooperative Project-Based Learning and Students's Learning Styles on Web Page Development.” J. Educational Technology Systems, 32(4), 363-375.
4. Çakallıoğlu, S.N., 2008. ‘Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Fen Bilgisi Öğretiminin Akademik Başarı ve Tutuma Etkisi’. Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü,Adana.
5. Engelhardt, P.V. & Beichner, R.J. (2004). Students’ understanding of direct current resistive electrical circuits. American Journal of Physics, 72, 98-115.