Intervención en un alumno inmigrante con una programación interdisciplinaria de música y lengua para favorecer su desarrollo lingüístico-Reference-Cited by-同舟云学术

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Intervención en un alumno inmigrante con una programación interdisciplinaria de música y lengua para favorecer su desarrollo lingüístico

Published:2012-04 Issue:1 Volume:12 Page:16-20
ISSN:1137-8174
Container-title:Boletín de AELFA
language:es
Short-container-title:Boletín de AELFA

Author:

Serrano Rosa,Puyuelo Miguel,Salavera Carlos

Publisher

Elsevier BV

Subject

Speech and Hearing

Reference18 articles.

1. Handbook of ethnography,2001

2. Assessment of language and comunication;Bryend,1991

3. ¿Qué sabemos de la educación bilingüe? Perspectivas psicolingüísticas y sociológicas;Cummins;Revista de Educación,2001

4. El cambio educativo desde la investigacion-accion;Elliot,1993

5. Intervención logopédica en una alumna inmigrante con discapacidad intellectual ligera;Godoy;Boletín de AELFA,2011

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Communicative competence and the facilitating and perturbing factors in the socialisation of immigrant students;Children and Youth Services Review;2013-05

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