Accompagner les enfants à haut potentiel en difficulté : vers une approche globale psychologique, scolaire et familiale-Reference-Cited by-同舟云学术

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Accompagner les enfants à haut potentiel en difficulté : vers une approche globale psychologique, scolaire et familiale

Published:2023-09 Issue:83 Volume:14 Page:12-17
ISSN:1879-3991
Container-title:La Revue de Santé Scolaire et Universitaire
language:fr
Short-container-title:La Revue de Santé Scolaire et Universitaire

Author:

Tordjman Sylvie

Publisher

Elsevier BV

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science

Reference29 articles.

1. Les enfants à haut potentiel en difficulté : réflexion à partir d’un modèle développemental;Tordjman;La Revue du Praticien Médecine Générale,2020

2. Enfants à haut potential en difficulté : faire de la différence une source d’épanouissement et non d’isolement;Tordjman,2014

3. Haut potentiel : concepts, définitions et théories;Lubart,2006

4. Relationships between intelligence and creativity in gifted and non-gifted children;Guignard;Learning and Individual Differences,2016

5. Understanding intelligence, giftedness and creativity using PASS theory;Naglieri;Roeper Review,2001

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