Author:
Merino Cristian,Pino Sonia,Meyer Eduardo,Garrido José Miguel,Gallardo Felipe
Publisher
Universidad Nacional Autonoma de Mexico
Subject
Education,General Chemistry
Reference22 articles.
1. Virtual cerebral ventricular system: an MR-based three-dimensional computer model;Adams;Anat Sci Educ,2011
2. Recent advances in augmented reality;Azuma;Comput. Graph. Appli.,2001
3. Learning progressions in science: An evidence-based approach to reform;Corcoran,2009
4. Couso, D. (2012). Las secuencias didácticas en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias: modelos para su diseño y validación. En Caamaño, A. (Ed.), Didáctica de la física y la química (Vol. 2, pp. 57-84). Barcelona: Garó.
5. Fabri, D., Falsetti, C., Lezzi, A., Ramazzotti, S., Viola, S., y Leo, T. (2008). Virtual and augmented reality. En Adelsberger, H., Kinshuk, Pawlowski, J., y Sampson, D. (Eds.), Handbook on Information Technologies for Education and Training (pp. 113-132). Berlin: Springer.
Cited by
16 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Aplicabilidad de la realidad aumentada y las ciencias computacionales en el aula de clase;Educación Química;2024-04-12
2. Modeling-Based Science Education;Contemporary Trends and Issues in Science Education;2024
3. The Challenges of Augmented Reality for Higher Education in Spanish-speaking Countries;2023 Portland International Conference on Management of Engineering and Technology (PICMET);2023-07
4. Profesorado y realidad aumentada;HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades;2022-12-20
5. Augmented reality for virtual training in the construction industry;Work;2022-01-15