Students’ foundational understanding of chemical reaction in the forensic science bachelor’s degree program at the National Autonomous University of Mexico

Author:

Elena Bravo-Gómez María,Castillo-Alanis Luz Alejandra,Quijano-Mateos Alejandra,Villavicencio-Queijeiro Alexa,Sánchez-Lazo Pérez Sheila,Suzuri-Hernández Luis Jiro

Publisher

Elsevier BV

Subject

Pathology and Forensic Medicine

Reference36 articles.

1. Licenciatura en Ciencia Forense, Facultad de Medicina, Plan de Estudios de la Licenciatura en Ciencia Forense (Vol. 1) [Curriculum of the Forensic Science Bachelor’s degree program], Universidad Nacional Autónoma de México, México D.F., 2013. http://www.cienciaforense.facmed.unam.mx/wp-content/uploads/2015/02/PlanEstudiosLCF_UNAM.pdf.

2. Licenciatura en Ciencia Forense, Facultad de Medicina, UNAM, Evaluación Diagnóstica para la Revisión Curriccular de la Licenciatura en Ciencia Forense [Diagnostic Assessment towards the Curriculum Review of the Forensic Science Bachelor’s degree program], Mexico City, Universidad Nacional Autónoma de México, 2019.

3. Perfil del estudiantado de la Licenciatura en Ciencia Forense, del ingreso a la titulación [Profile of students in the Forensic Science Bachelor’s degree program, from admission to graduation];Sosa Reyes;Inv. Educ. Med.,2022

4. Forensic advisors: the missing link;Bitzer;WIREs Forensic Sci.,2022

5. L.J. Suzuri Hernández, G. Romo-Guadarrama, A. Quijano-Mateos, A. Villavicencio-Queijeiro, A.M. Sosa Reyes, Evaluación de competencias por medio de las actividades profesionales confiables del científico forense [Competence assessment by means of the Entrustable Professional Activities of the forensic scientist], in: A. Hamui-Sutton, T. Vives-Varela (Eds.), MEDAPROC. Modelo Educativo para el Desarrollo de Actividades Profesionales Confiables, Manual Moderno, Mexico City, 2020, pp. 135–165.

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