Pratiques éducatives parentales face à des enfants porteurs d'une trisomie 21 et des enfants non déficients : étude comparative d'une activité conjointe d'encastrement en période précoce-Reference-Cited by-同舟云学术

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Pratiques éducatives parentales face à des enfants porteurs d'une trisomie 21 et des enfants non déficients : étude comparative d'une activité conjointe d'encastrement en période précoce

Published:2006-12 Issue:4 Volume:51 Page:461-474
ISSN:0033-2984
Container-title:Psychologie Française
language:fr
Short-container-title:Psychologie Française

Author:

Lemétayer F.,Lanfranchi J.-B.

Publisher

Elsevier BV

Subject

General Psychology

Reference38 articles.

1. Current patterns of parental authority;Baumrind;Developmental Psychology Monograph,1971

2. Espace discursif et activités cognitives;Brossard;Enfance,1989

3. Le développement de l'enfant : savoir-faire, savoir dire;Bruner,1983

4. Down syndrome: a developmental perspective;Cicchetti,1993

5. Parenting on behalf of the child: empathic goals in the regulation of responsive parenting;Dix,1992

Cited by 3 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Effet de l’âge chronologique sur l’autorégulation et l’hétérorégulation chez des jeunes présentant une déficience intellectuelle;Revue francophone de la déficience intellectuelle;2014-11-17

2. Analyse canonique des interactions de tutelle parentale face à de jeunes enfants typiques et porteurs d’une trisomie 21;L’Année psychologique;2010-09

3. Analyse canonique des interactions de tutelle parentale face à de jeunes enfants typiques et porteurs d’une trisomie 21;L’Année psychologique;2010-09-01

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