Sensibilisation interactive versus informative concernant les besoins scolaires des élèves avec autisme en collège : modifier les représentations et les pratiques inclusives des pairs, étude préliminaire-Reference-Cited by-同舟云学术

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Sensibilisation interactive versus informative concernant les besoins scolaires des élèves avec autisme en collège : modifier les représentations et les pratiques inclusives des pairs, étude préliminaire

Published:2021-12 Issue: Volume: Page:
ISSN:0033-2984
Container-title:Psychologie Française
language:fr
Short-container-title:Psychologie Française

Author:

Gouzien-Desbiens A.,Andrieu C.,Mekhane-Kinziger D.

Publisher

Elsevier BV

Subject

General Psychology

Reference96 articles.

1. DSM-5 : manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux;APA,2015

2. DSM-IV : manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux;APA,2004

3. Loi no 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées;Assemblée nationale,2005

4. Le syndrome d’Asperger et l’autisme de haut niveau, approche comportementaliste;Attwood,2003

5. Le syndrome d’Asperger, guide complet;Attwood,2010

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