Influence des caractéristiques de consistance orthographique et fréquence lexicale sur la nature des « fautes » d’orthographe en français : profils développementaux du CE1 à la troisième

Author:

Hazard M.-C.,De Cara B.,Chanquoy L.,Negro I.

Funder

Agence Nationale de la Recherche

Publisher

Elsevier BV

Subject

General Psychology

Reference55 articles.

1. The development of spelling procedures in French-speaking, normal and reading-disables children: effects of frequency and lexicality;Alegria;Journal of Experimental Child Psychology,1996

2. What spelling errors have to tell about vocabulary learning;Bahr,2009

3. Linguistic pattern analysis of misspellings of typically developing writers in grade 1-9;Bahr;Journal of Speech, Language, and Hearing Research,2012

4. Growth in phonological, orthographic, and morphological awareness in grade 1 to 6;Berninger;Journal of Psycholinguistic Research,2010

5. La consistance orthographique en production verbale écrite : une brève synthèse;Bonin;L’Année Psychologique,2008

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