Quels enjeux pour l’inclusion des étudiants à besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement supérieur français ?-Reference-Cited by-同舟云学术

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Quels enjeux pour l’inclusion des étudiants à besoins éducatifs particuliers dans l’enseignement supérieur français ?

Published:2020-09 Issue:3 Volume:14 Page:189-201
ISSN:1875-0672
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language:fr
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Author:

Sivilotti Lucas

Funder

European Social Fund

Publisher

Elsevier BV

Subject

Psychiatry and Mental health,Public Health, Environmental and Occupational Health,Health Policy,Orthopedics and Sports Medicine,Health(social science)

Reference44 articles.

1. L’analyse de contenu;Bardin,1977

2. L’analyse de données textuelles avec le logiciel ALCESTE;Bart;Recherches en Didactiques,2011

3. Accompagner l’étudiant : De la connaissance de soi à la construction de la personne;Basco,2010

4. Sortir sans diplôme de l’université : Comprendre les parcours d’étudiants « décrocheurs »;Beaupère,2009

5. L’approche biographique : Sa validité méthodologique, ses potentialités;Bertaux;Cahiers Internationaux de Sociologie,1980

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Formation à distance et bien-être des étudiants;International Journal of Technologies in Higher Education;2020

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