1. Albers, Timm (2009): Linguistische Prinzipien beim Wortschatzerwerb. L.O.G.O.S. INTERDISZIPLINÄR, Jg. 17 (3), 164–171.
2. Aswathanarayana, Chetana/Wilken, Markus/Krahl, Andrea/Golla, Günther (2010): Diagnostik und Therapie von Schluck- und Fütterstörungen bei Säuglingen und Kleinkindern: Eine interdisziplinäre Aufgabe. Sprache, Stimme, Gehör, 34, 12–17.
3. Becker, Ulrike (1995): Trennung und Übergang. Repräsentanzen früher Objektbeziehung. Tübingen: Edition diskord.
4. Bergt, Anke/Kurtenbach, Stephanie/Finkbeiner, Gabriele (2017): „SP1-Kinder“–Eine heterogene Diagnosegruppe. Praxis Sprache, Jg. 62 (4), 201–208.
5. Bernstein, Deena/Tiegerman-Farber, Ellenmorris (2009): Language and Communication Disorders in Children. Boston u.a.: Pearson.