CLOREDRE: un instrumento para el diseño de procesos de enseñanza y aprendizaje y para un desarrollo profesional reflexivo

Author:

Hervas Gabriel

Publisher

Elsevier BV

Subject

Education,General Medicine

Reference23 articles.

1. (1984). Perceived problems of beginning teachers;Veenman;Rev Educ Res,1984

2. La formación docente en momentos de cambios: ¿Qué nos dicen los profesores principiantes universitarios?;Bozu;Prof Rev Curric Form Prof,2016

3. Potencialidades y necesidades de mejora en la formación de profesores noveles universitarios;Conde-Jiménez;Rev Elec Inv Educ,2016

4. Science cases in action: Documenting science teachers’ pedagogical content knowledge;Loughran;Res Sci Educ,2000

5. Science teachers’ views on CoRes and PaP-eRs as a framework for articulating and developing pedagogical content knowledge;Bertram;Res Sci Educ,2012

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