Analysis of Self-efficacy and Attitude-mediated Inclusivity in Higher Education: A Case Study on the Colombian North Coast

Author:

Quintero Rafael,Pertuz Leidy,Mosalvo Jenifer,Amador Eric,Portnoy Ivan,Acuña-Rodríguez Mónica,Córdova Alejandro

Publisher

Elsevier BV

Reference19 articles.

1. Ministerio de Educación Nacional. (2017). Documento de orientaciones técnicas, administrativas y pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad en el marco de la educación inclusiva. Bogotá. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-360293_foto_portada.pdf .

2. Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia. (2019). Sala situacional de las Personas con Discapacidad. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/sala-situacion-discapacidad.pdf.

3. Actitudes de los docentes acerca de la educación inclusiva;Angenscheidt Bidegain;Ciencias psicológicas,2017

4. Análisis de actitudes y autoeficacia percibida del profesorado ante la educación inclusiva;Collado Sanchis;Educ,2020

5. Actitud del docente hacia la educación inclusiva y hacia los estudiantes con necesidades educativas especiales;Sevilla Santo;Innovación Educ,2018

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