“We make do”: Experiences and beliefs of teachers working in conflict-affected Niger

Author:

Murugaiah KirubaORCID

Publisher

Elsevier BV

Subject

Sociology and Political Science,Development,Education

Reference59 articles.

1. Abdelkader, G.K., 2019, Qualité de l′éducation et évaluation des enseignants au Niger: Changement de paradigme. Revue Africaine Des Sciences Sociales et de La Sante Publique. http://revue-rasp.org/index.php/rasp/article/view/13/11.

2. Improving teaching and learning of basic maths and reading in Africa: Does teacher preparation count;Akyeampong;Int. J. Educ. Dev.,2013

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4. Enrollment without Learning: Teacher Effort, Knowledge, and Skill in Primary Schools in Africa;Bold;J. Econ. Perspect.,2017

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