1. Multigrade schooling in ‘remote’ areas of Vietnam;Aikman;International Journal of Educational Development,2001
2. Türk eğitim tarihi [History of Turkish Education];Akyüz,2006
3. Akpınar, B., Turan, M., Gözler, A., 2006. Birleştirilmiş sınıflarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin yeni ilköğretim müfredatına ilişkin görüş ve önerileri [The views and recommendations of multigrade school teachers regarding the new primary education curriculum]. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi Bildiri Kitabı 2. Cilt. Kök Yayıncılık, Ankara.
4. İlköğretim uygulamalarının değerlendirilmesi (normal, taşımalı ve yatılı ilköğretim okullarının karşılaştırılması. [Evaluation of primary education applications (A comparison of normal, bussing and boarding schools)];Arı;Milli Eğitim Dergisi,2002
5. Arı, R., Deniz, E., Hamarta, E., 2004. PİO’da öğrenim gören 9–16 yaş grubu öğrencilerinin öz-kavramı ve depresyon düzeylerinin incelenmesi [Investigation into self concept and depression levels of pupils at the 9–16 Age group at PIOs]. XII. Eğitim Bilimleri Kongresi Bildirileri (Cilt-II). Gazi Üniversitesi Egitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.