Patrón de uso del teléfono móvil e Internet en adolescentes de entre 11 y 15 años-Reference-Cited by-同舟云学术

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Patrón de uso del teléfono móvil e Internet en adolescentes de entre 11 y 15 años

Published:2022-07 Issue:4 Volume:32 Page:270-278
ISSN:1130-8621
Container-title:Enfermería Clínica
language:es
Short-container-title:Enfermería Clínica

Author:

Solera-Gómez Silvia,Soler-Torró José Manuel,Sancho-Cantus David,Gadea Rodríguez Rosa,de la Rubia-Ortí José Enrique,Camarena Pelegrí Xavier

Publisher

Elsevier BV

Subject

General Medicine,General Nursing

Reference34 articles.

1. Excessive use of social networks: Psychosocial profile of Spanish adolescents;Malo-Cerrato;Comunicar,2018

2. Problematic use of internet, mobile and video games in a sample of adolescents from Alicante;García-Oliva;Heal Addict.,2017

3. Relationship between depression and the use of mobile technologies and social media among adolescents: umbrella review;Torre;J Med Internet Res.,2020

4. The effects of technology use on working young loneliness and social relationships;Yayan;Perspect Psychiatr Care.,2019

5. Teenagers connected to digital environments -- what happens when they get to school? commonalities, similarities and differences from their perspective;Zilka;Educ Inform Tech.,2020

Cited by 6 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Adolescents and negligent social media use;Technology in Society;2024-09

2. Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y;Acta Colombiana de Psicología;2024-03-20

3. Uso inadecuado de tecnología por alumnado de Enseñanza Obligatoria: entre la creencia y la realidad;Revista Complutense de Educación;2024-02-02

4. Evaluation of the impact of access consciousness sessions on emotional and physical well-being;Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias;2023-12-20

5. El uso de dispositivos digitales de escolares de 5º y 6º de Educación Primaria: control parental y riesgos;Psychology, Society & Education;2023-11-30

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