Instrumento MAIN para evaluar las habilidades narrativas en niños hispanohablantes con trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL)-Reference-Cited by-同舟云学术

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Instrumento MAIN para evaluar las habilidades narrativas en niños hispanohablantes con trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL)

Published:2024-07 Issue:3 Volume:44 Page:100495
ISSN:0214-4603
Container-title:Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
language:es
Short-container-title:Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología

Author:

Suárez-Romón María^ORCID,Martínez López Verónica^ORCID,Suárez-Coalla Paz^ORCID

Publisher

Elsevier BV

Reference61 articles.

1. Análisis de las dificultades en el discurso narrativo en alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje;Acosta;Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología,2013

2. El estudio de la agramaticalidad en el discurso narrativo del trastorno específico del lenguaje;Acosta;Onomázein Revista de Lingüística, Filología y Traducción,2014

3. American Psychological Association- APA (2014). Manual de diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5). Disponible en: https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596

4. Marcadores discursivos en niños de 7 años con trastorno específico del lenguaje: estudio descriptivo;Asenjo;Revista de Lingüística Teórica y Aplicada,2020

5. Retelling stories: Grammatical and lexical measures for identifying Spanish speaking children with Specific Language Impairment;Auza;Journal of Communication Disorders,2018

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