Dificultades morfosintácticas en niños y niñas de 5 a 8 años con trastorno del desarrollo del lenguaje a través de subpruebas del CELF-4

Author:

Ferinu Laura,Ahufinger Nadia,Pacheco-Vera Fernanda,Andreu Llorenç,Sanz-Torrent Mònica

Funder

Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca

Ministerio de Economía y Competitividad

Publisher

Elsevier BV

Subject

LPN and LVN,Speech and Hearing

Reference47 articles.

1. Documento de consenso elaborado por el comité de expertos en TEL sobre el diagnóstico del trastorno;Aguado;Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología,2015

2. Comparación entre la adquisición de la fonología castellana y catalana a partir del AREHA y del AREPA. Revista de Logopedia;Aguilar Mediavilla;Foniatría y Audiología,2005

3. Early preschool processing abilities predict subsequent reading outcomes in bilingual Spanish–Catalan children with Specific Language Impairment (SLI);Aguilar-Mediavilla;Journal of Communication Disorders,2014

4. Influence of phonology on morphosyntax in Romance language in children with SLI;Aguilar-Mediavilla;International Journal of Language & Communication Disorders,2007

5. American Speech-Language-Hearing Association – ASHA (2019). Childhood Hearing Screening. Recuperado el 29 de julio de 2019 https://www.asha.org/PRPSpecificTopic.aspx?folderid= 8589935406§ion=Key Issues

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