1. Por un enfoque psicolingüístico del aprendizaje de la lectura y sus dificultades-20 años después;Alegría;Infancia y Aprendizaje,2006
2. Velocidad de nombrar y conciencia fonológica en el aprendizaje inicial de la lectura;Aguilar;Psicothema,2010
3. Diferencias de preparación para el aprendizaje de la lectura en niños que ingresan al primer año básico;Bravo;Boletín de Investigación Educacional,2002
4. Diferencias en la predictividad de la lectura entre primer año y cuarto año básicos;Bravo;Psyché,2006
5. Phonological skills before and after learning to read;Bradley,1991