Breaking in the black box of pedagogical authority. Combined analysis of video and think-aloud protocols

Author:

Joinel Alvarez VanessaORCID,Lussi Borer ValérieORCID

Funder

Université de Genève

Publisher

Elsevier BV

Subject

Education

Reference63 articles.

1. Between past and future;Arendt,2006

2. L’intérêt pour « l’activité » en sciences de l’éducation. Vers une épistémologie fédératrice;Albero;Transformations,2017

3. Amendola, C., André, B., & Losego, P. (2015). L’insertion subjective d’enseignantes novices. Le cas de l’enseignement primaire dans le canton de Vaud, 2010-2012. Lausanne: Haute école pédagogique du canton de Vaud.

4. Classroom group behavior: Group dynamics in education;Bany,1964

5. La relation d’autorité éducative au prisme de la confiance;Beretti,2019

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