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El plan de convivencia y su relación con las competencias socioemocionales, el bullying y el cyberbullying en la educación secundaria

  • Published:2021-01 Issue:1 Volume:26 Page:35-44
  • ISSN:1136-1034
  • Container-title:Revista de Psicodidáctica
  • language:es
  • Short-container-title:Revista de Psicodidáctica

Author:

Llorent Vicente J.,Farrington David P.,Zych Izabela

Funder

Fundación Mapfre

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Publisher

Elsevier BV

Subject

Developmental and Educational Psychology,Education

Cited by 29 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Competencias socioemocionales y autorregulación del aprendizaje en estudiantes de bachillerato;Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social: Tejedora;2024-01-19

2. Percepción sobre la orientación en el prácticum del máster de secundaria;Revista Practicum;2023-12-27

3. A content analysis of school anti-bullying policies in England: signs of progress;Educational Psychology in Practice;2023-09-06

4. Programa de bolsillo anti-acoso escolar: diseño desde un equipo de orientación educativa;REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía;2023-07-28

5. How do teachers and students deal with conflict? An analysis of conflict resolution strategies and goals;Revista de Investigación Educativa;2023-07-07
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