Análisis cuantitativo del COVID-19 y sus impactos psicológicos y educativos en estudiantes universitarios y de secundaria en Córdoba, España

Author:

Castro Jiménez R.A.,Jaén Moreno M.J.,y López del Río L.C.,Fruet-Cardozo J.V.

Publisher

Elsevier BV

Subject

Family Practice,Public Health, Environmental and Occupational Health

Reference32 articles.

1. World Health Organization (WHO). Archived: WHO Timeline - COVID-19. Retrieved from. 2020. Disponible en: https://www.who.int/news-room/detail/27-04-2020-who-timeline---covid-19.

2. Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado. Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19 (Real Decreto 463/2020). Madrid, España. 2000. Disponible en: https://www.boe.es/eli/es/rd/2020/03/14/463.

3. COVID-19: pandemia que impacta en los estados de ánimo;Alvites-Huamaní;CienciAmérica.,2020

4. Las buenas prácticas en la atención psicológica infanto-juvenil ante el COVID-19;Espada;Clínica y Salud,2020

5. Psychosocial impact among the public of the severe acute respiratory syndrome epidemic in Taiwan;Ko;Psychiatry Clin Neurosci.,2006

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1. Resiliencia en tiempos de pandemia por COVID-19 en estudiantes de la Universidad Nacional de Loja;Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social: Tejedora;2022-07-09

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