1. 雷雳, 马晓辉, 王薇(2012). 青少年学习沉醉感量表的编制及应用. 心理研究, 5(1), 45-48.
2. 梁丹丹(2021). 运用心流理论提高留学生学习效能的教学实验研究——以“现代汉语”课线上教学为例. 硕士学位论文, 昆明: 云南大学.
3. 施庆庆(2022). 基于心流体验的小学高段美术教学设计研究. 硕士学位论文, 镇江: 江苏大学.
4. 王艳阳(2019). 基于ＵＴＡＵＴ和心流体验的在线英语课程持续使用意愿研究. 硕士学位论文, 杭州: 杭州电子科技大学.
5. 熊雯婷(2018). “心流体验”理论在小学语文情境教学中运用的实证研究. 硕士学位论文, 深圳: 深圳大学.