Removing Barriers to Growth—The Application of Psychosocial Interventions in Improving the Academic Achievement of Disadvantaged Students

Author:

杨 宝琰

Publisher

Hans Publishers

Subject

General Engineering

Reference38 articles.

1. Social-Psychological Interventions in Education

2. 钟毅平, 陈智勇, 罗西, 王锡爱, 易文婷. 自我肯定对自尊及自我评价的影响[J]. 中国临床心理学杂志, 2014, 22(3): 390-393.

3. 阳海英, 张力为, 惠悲荷, 陆雯, 张连成. 社会比较与运动员自我损耗: 自我肯定的补偿作用[J]. 北京体育大学学报, 2015, 38(9): 64-71.

4. 郑鸽, 毕重增, 赵玉芳. 群际威胁与社会认知基本维度自我肯定对自我评价的影响[J]. 心理科学, 2015(4): 928-932.

5. Identity, Belonging, and Achievement

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