Exploring the Realistic Dilemmas and Pathways of the “Three Teachings” Reform in Vocational Education within the Context of Digital Transformation

Author:

梁 佩仪

Publisher

Hans Publishers

Reference24 articles.

1. 中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司. 职业教育与继续教育2022年工作要点[EB/OL]. 2022-04-25. http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/moe_164/202202/t20220208_597666.html, 2024-08-15.

2. 朱德全, 熊晴. 数字化转型如何重塑职业教育新生态[J]. 现代远程教育研究, 2022, 34(4): 12-20.

3. 邓小华, 江俊滔. 技术重塑供需: 职业教育数字化转型的本质及其实现路径[J]. 中国职业技术教育, 2023(4): 12-19.

4. 袁振国. 教育数字化转型: 转什么, 怎么转[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2023, 41(3): 1-11.

5. 祝智庭, 胡姣. 教育数字化转型: 面向未来的教育“转基因”工程[J]. 开放教育研究, 2022, 28(5): 12-19.

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3