1. Achtelik A., 2005, Nauczanie kultury polskiej wobec problematyki aksjologicznej, w: Nauczanie języka polskiego jako obcego i polskiej kultury w nowej rzeczywistości europejskiej, red. P. Garncarek, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa, s. 214-218.
2. Bourdieu P., 2007, Szkic teorii praktyki poprzedzony trzema studiami na temat etnologii Kabylów, przeł. W. Kroker, Wydawnictwo Marek Derewiecki, Kęty.
3. Brzeziński J., Chrupczalska-Laskowska A., Dziak A., Hudy W., Maliszewski B., 2021, Lubimy Lublin. Zadania do filmów. Poziom B1+/B2, Uniwersytet Marii Curie--Skłodowskiej, Lublin.
4. Butcher S., Maliszewski B., Przechodzka G., Rzeszutko-Iwan M., Trębska-Kerntopf A., 2009, Wokół Lublina. Zadania testowe z języka polskiego dla obcokrajowców. Poziom podstawowy B1, poziom średni B2 i poziom zaawansowany C2, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin.
5. Dąbrowska A., Burzyńska-Kamieniecka A., Dobesz U., Pasieka M., 2008, Z Wrocławiem w tle. Zadania testowe z języka polskiego dla cudzoziemców. Poziom podstawowy, średni i zaawansowany, Oficyna Wydawnicza Atut, Wrocław.