Impact of Recognition of the Utility of ICT Use in Lower Secondary School Science Class and Its Effect on Future Evaluation and Awareness of Online Classes-Reference-Cited by-同舟云学术

Impact of Recognition of the Utility of ICT Use in Lower Secondary School Science Class and Its Effect on Future Evaluation and Awareness of Online Classes

Published:2022-11-30 Issue:2 Volume:63 Page:345-355
ISSN:1345-2614
Container-title:Journal of Research in Science Education
language:en
Short-container-title:Journal of Research in Science Education

Author:

NAKANISHI Kazuo¹

Affiliation:

1. The Joint Graduate School (PhD Program) in Science of School Education Hyogo University of Teacher Education

Publisher

Society of Japan Science Teaching

Subject

Pharmacology (medical)

Link

https://www.jstage.jst.go.jp/article/sjst/63/2/63_C21002/_pdf

Reference23 articles.

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5. 教育再生実行会議（2021）「ポストコロナ期における新たな学びの在り方について（第十二次提言）」Retrieved from https://www.kantei.go.jp/jp/singi/kyouikusaisei/pdf/dai12_teigen_1.pdf, 5–18.（accessed 2021.12.28）