1. 大黒孝文・舟生日出男・竹中真希子・山本智一・黒田秀子（2014）「実験操作技能を高めるマンガ反転授業用教材の改良: 気体検知管の操作『日本理科教育学会全国大会要項』第64号, 470.
2. 後藤顕一（2014）「理科における問題解決の資質・能力, 科学的な探究の能力とは何か」『理科の教育』第62巻, 第11号, 5–8.
3. 平山大輔・森川英美・後藤太一郎（2014）「光合成の授業におけるICTの活用とその有効性: ―小学校理科6年 小単元「生物と空気のかかわり」に注目して―」『理科教育学研究』第54巻, 第3号, 419–426.
4. 科学技術振興機構（2011）理科を教える小学校教員養成課程に関する調査報告書
5. 株式会社ガステック（2016）「気体採取器操作手順」Retrieved from http://www.gastec.co.jp/reference/frame.php?place=c8.htm.