The Relationship Between the Roles of Students in Science Classes and their Field-independent / Field-dependent Cognitive Styles

Author:

MISAKI Takashi1,NISHIKAWA Jun2

Affiliation:

1. Hokkaido University of Education, Kushiro Campus

2. Joetsu University of Education

Publisher

Society of Japan Science Teaching

Subject

Pharmacology (medical)

Reference23 articles.

1. 1)松森靖夫:「子どもの多様な考えを活かして創る理科授業」,1997,東洋館出版社.

2. 2)森本信也:「子どもの学びにそくした理科授業のデザイン」,1999,東洋館出版社.

3. 3)戸北凱惟,鈴木誠:「理科学習からどのような生徒指導ができるか」,西川純編著「心の教科指導」所収,111-127,2000,東洋館出版社.

4. 4)鈴木誠:「学ぶ意欲の処方箋―やる気を引き出す18の視点―」,2002,東洋館出版社.

5. 5)戸北凱惟:「理科とは何か」,理科教育学研究会編(戸北凱惟代表)「理科教育の基礎と新たな展開」所収,18,1999,東洋館出版社.

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3