A STUDY OF STUDENTS'ACQUIREMENT OF SOME RELATIONAL CONCEPTS IN LOWER SECONDARY SCHOOL
Author:
Affiliation:
1. Faculty of Education Yokohama National University
2. Graduate School Yokohama National. University
Publisher
Society of Japan Science Teaching
Link
https://www.jstage.jst.go.jp/article/formersjst/28/1/28_41/_pdf
Reference9 articles.
1. 1) 高森潤， 「中学生における密度概念の理解に関する調査」，日本理科教育学会研究紀要， Vol.21, No.3, pp.1～8, 1981.
2. 2) 国立教育研究所編，「第二回国際理科教育調査報告書―国内結果の概要」， 国立教育研究所紀要第111集，pp.100～110, 1978.
3. 3) 降旗勝信， 「探究学習の理論と方法」， 3版，明治図書，pp. 126～127, 1978.
4. 4) 国立教育研究所編， 「第一回国際理科教育調査報告書一国内結果の概要」， p. 138, 1973. (調査問題作成において参考にした。）
5. 5) 森本信也． 「児童・生徒の認知能力を基礎にした理科カリキュラム評価（1）―英国におけるカリキュラム評価プロジェクトCSMSを事例として一」， 日本理科教育学会研究紀要． Vol.24. No.1, pp.31～40, 1983.
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