Trabajo matemático de estudiantes de secundaria en tareas sobre tasa de variación con el uso de GeoGebra-Reference-Cited by-同舟云学术

Trabajo matemático de estudiantes de secundaria en tareas sobre tasa de variación con el uso de GeoGebra

Published:2023-07-18 Issue:4 Volume:17 Page:425-452
ISSN:1887-3987
Container-title:PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
language:
Short-container-title:PNA

Author:

Ticse Aucahuasi Marco Antonio^ORCID,Flores Salazar Jesús Victoria^ORCID,Vivas Pachas Jorge Luis^ORCID

Abstract

A partir de la mirada vigilante de la Didáctica de la Matemática en la enseñanza del Cálculo, buscamos caracterizar el conocimiento y trabajo matemático emergente de estudiantes de educación secundaria cuando resuelven tareas sobre la tasa de variación mediado por GeoGebra. Desde la teoría de Espacio de trabajo matemático, analizamos la producción matemática de estudiantes chilenos (16-17 años) y concluimos que dar sentido a la tasa de variación parte de un trabajo basado en procesos algorítmicos y un enfoque de interpretación/experimentación a la idea de variación y cambio subrayando el rol del artefacto, siendo singular establecer procesos de prueba y demostración.

Publisher

Editorial de la Universidad de Granada

Subject

Education,Mathematics (miscellaneous)

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