Evaluación de la percepción ambiental de estudiantes universitarios del municipio de Cajeme para la implementación de un Observatorio Ciudadano Ambiental

Author:

Tiburcio Sánchez Argelia,Villa Ibarra MartínORCID,Franco Reyes Edith KarinaORCID,Meza Esquer Angel RaymundoORCID

Abstract

Este artículo analiza la percepción y actitudes que tienen los estudiantes universitarios del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) sobre los problemas ambientales en su localidad. La finalidad de conocer estos datos es incorporar la opinión de los jóvenes a un observatorio ciudadano ambiental. Para ello, se realizaron encuestas y talleres participativos entre la población estudiada. Los datos recopilados fueron categorizados en un sistema de información geográfica y se utilizaron para elaborar seis mapas de percepción de las causas de contaminación y estado ambiental en la zona central del municipio. Los resultados obtenidos en esta investigación demuestran que los estudiantes perciben el estado del medio ambiente de regular a malo con tendencia al estancamiento, y que poseen una conciencia ambiental bien definida sobre las problemáticas del entorno. La presencia de basura en las calles y la contaminación del aire fueron identificados como los principales problemas ambientales que aquejan a la comunidad; aunque los estudiantes demostraron una actitud responsable hacia el medio ambiente, en algunas ocasiones se sienten imposibilitados para mejorar su calidad de vida. Los datos recopilados demostraron ser útiles en la primera etapa de implementación del observatorio ciudadano ambiental.

Publisher

Editorial de la Universidad de Granada

Subject

Earth-Surface Processes,Geography, Planning and Development

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1. Perspectives of Environmental Awareness in University Students;HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades;2023-08-07

2. Percepciones sobre Contaminación y Actitudes Ambientales en Estudiantes Universitarios en la Región Puno, Perú;Revista de Gestão Social e Ambiental;2023-02-09

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