1. Bakry, N, M. Logika Penalaran (Yogyakarta: Liberty, 1986), hal. 1.
2. Barrody, A, J. (1993). Problem Solving, Reasoning, and Communicating, (K-8): Helping Children Think Mathematically. New York: Merill as imprint of Macmillan Publishing Company
3. Bernard, M. 2015. Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Penalaran Serta Disposisi Matematika Siswa SMK dengan Pendekatan Kontekstual Melalui Game Adobel Flash CS 4.0. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung, Vol 4, No. 2, hal. 199.
4. Manab, A. Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kualitatif. (Yogyakarta: Kalimedia, 2015), hal 4.Fitrah, M., & Luthfiyah. 2017. Metode Penelitian; Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus. (Sukabumi: CV Jejak, 2017), hal 44-45.
5. Pohan, A, A. 2018. Analisis Kemampuan Penalaran Siswa pada Pembelajaran Matematika Di MTS. Swasta Aisyiyah Sumatra Utara. Skripsi. Diterbitkan. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Sumatra Utara. Medan.Handayani, A, D. 2013. Penalaran Kreatif Matematis. Jurnal Pengajaran MIPA, Vol. 18, hal. 161-166.