Author:
Tanjung Desy Rahmadani,Dahnial Irfan
Abstract
Penelitian ini didasari oleh observasi dan wawancara awal yang dilakukan peneliti di SD Muhammadiyah 13 Medan, khususnya di kelas V. Peneliti menemukan beberapa permasalahan seperti kurangnya fasilitas pembelajaran di sekolah, seperti halnya guru hanya mengandalkan buku pelajaran dari pemerintah, hal tersebut membuat siswa kurang antusias dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini antara lain: (1) Untuk menelaah hasil pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran PKn berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Negaraku Indonesia di Kelas V SD Muhammadiiyah 13 Medan, (2) Untuk meninjau kelayakan Bahan Ajar Mata Pelajaran PKn berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Negaraku Indonesia di Kelas V SD Muhammadiiyah 13 Medan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD), instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket (lembar validasi). Uji kelayakan dilakukan oleh beberapa dosen ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bahan Ajar Mata Pelajaran PKn berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Negaraku Indonesia di Kelas V SD Muhammadiyah 13 Medan sangat layak digunakan. Hal ini ditinjau dari perolehan nilai yang diberikan oleh ahli materi senilai senilai 83% dengan kategori layak, ahli bahasa senilai 95% dengan kategori sangat layak, dan ahli media senilai 98% dengan kategori sangat layak. Rata-rata penilaian angket dari para ahli tersebut adalah 92%. Berdasarkan hasil analisis, dapat ditarik kesimpulan bahwa pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran PKn berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Negaraku Indonesia berhasil dan sangat layak untuk digunakan.
Publisher
Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)
Reference15 articles.
1. Aisyah, Siti, Evih Noviyanti, and Triyanto. 2020. “Bahan Ajara Sebagai Bagian Daam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa.” Salaka 2(1):62–65.
2. Annisa, Dwi. 2022. “Jurnal Pendidikan Dan Konseling.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(1980):1349–58.
3. Dahnial, Irfan, Selamat Husni Hasibuan, Dewi Kesuma Nasution, and Izabela Radu Daniela. 2023. “Technology Pedagogical Content Knowledge-Based Learning Model in Citizenship Education Courses.” Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan 20(1):15–25. https://doi.org/10.21831/jc.v20i1.51796
4. Dhani, Ayen Sephia, and Hari Sutra Disemadi. 2023. “Penyuluhan Arti Penting Pendidikan Bagi Anak Pada Masyarakat Nelayan.” Sang Sewagati Journal 1(1):43–54.
5. Fatmawati, Budi Ani. 2021. “Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Saintifik.” Prosiding Seminar Dan … 1–85.