Pendidikan Kemaritiman Model EJoy-ME Berbasis Potensi Lokal Ekosistem Mangrove Lantebung

Abstract

Pendidikan kemaritiman sangat penting bagi siswa karena memberikan pemahaman yang komprehensif tentang laut dan sumber dayanya, menumbuhkan kecintaan terhadap laut, dan meningkatkan perilaku yang bertanggung jawab terhadap konservasi laut. Sulawesi Selatan memiliki keanekaragaman hayati yang tinggi, terdapat ekosistem Mangrove Desa Wisata Lantebung yang mewakili keanekaragaman hayati ekosistem mangrove di Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk 1) melakukan studi tentang potensi ekosistem Mangrove Lantebung untuk pengembangan sumber belajar pendidikan kemaritiman dan 2) menerapkan model pembelajaran Experiential and Joyful Learning-Marine Edutourism (EJoy-ME) berbasis potensi ekosistem Mangrove Desa Wisata Lantebung untuk meningkatkan literasi laut siswa. Metode yang digunakan adalah observasi potensi sumber daya alam ekosistem Mangrove Lantebung dan quasi eksperimen model pembelajaran EJoy-ME. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekosistem Mangrove Lantebung berpotensi untuk dikembangkan sebagai sumber belajar pendidikan kemaritiman melalui EJoy-ME. Penerapan EJoy-ME terbukti mampu meningkatkan literasi kelautan siswa. Model pembelajaran EJoy-ME juga mendapat respon positif dari siswa yaitu kepuasan terhadap proses pembelajaran dan memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan.